segunda-feira, agosto 22, 2011

Ação extensionista para comunidade carente - 22-08-2011




Nessa terceira aula falamos sobre o portfólio pedido na segunda aula, onde entendemos errado o tipo de fechamento pedido pela professora. Elas nos explicou que queria um fechamento como resumo. Onde o livro que foi sobre Extensão Universitária: Construção de Solidariedade (João Clemente de Souza Neto). Tratava do assunto:

“Extensão universitária concretude, e para viabilização das atividades extensionistas as universidades particulares implantam estruturas gerenciais. A extensão universitária é apenas um método para ensino e pesquisa. Não deveria saber uma categoria especial. Mas pelo desprezo com que professores e alunos tratam a extensão, foi necessário fazer dela um tipo especial de atividade acadêmica. A educação superior brasileira neste inicio do século visa à responsabilidade com o Estado, a coexistência do público e do privado, a universalização da educação superior, o apoio à pesquisa básica e aplicada e a extensão vinculada à realidade regional”.

Discutidos também ideais para uma ação extencionista para a comunidade carente, onde demos varias idéias como: arrecadar fraldas, alimentos para a comunidade. Mas não chegamos a uma idéia concreta.

segunda-feira, agosto 08, 2011

O ensino superior brasileiro 08-08-2011



        Segundo dia de aula, a professora Karina explicou que devíamos fazer um portfólios sobre suas aulas desde o primeiro dia de aula até o ultimo, explicando os tipos de portfólio que ela queria para que pudéssemos escolher e entregá-la no final do semestre. Logo após debatemos sobre o artigo passado na primeira aula que foi a questão universitária e o movimento estudantil no Brasil nos anos 1960
        Onde falava sobre  o ensino superior brasileiro, que vem passando por diversas transformações: expansão do número de vagas, crescimento das instituições de caráter privado, crise das instituições públicas etc. O texto discute justamente um outro momento crucial de transformações, discussões e elaboração de propostas sobre o ensino superior no ano de. 1960.

Na discussão em sala, abordamos o porquê que os estudantes de hoje não estão como os de antigamente, que lutavam verdadeiramente pelos seus direitos. Afirmando assim, que hoje estamos mais acomodados. Ao termino do debate fomos à biblioteca a procura de um livro sobre extensão universitária onde a professora Karina pediu para lermos e fazermos um fichamento para a próxima aula.